Sveikatos priežiūros specialistų kompetencijų tobulinimas

Trukmė: 36 val.
 

Aprašymas

Šios kvalifikacijos tobulinimo programos turinio reikalavimų aprašas parengtas atsižvelgiant į LR sveikatos apsaugos ministro 2011 m. birželio 28 d. įsakymą Nr. V-645 „Dėl sveikatos specialistų tobulinimo programų derinimo taisyklių ir tobulinimo programų vertinimo komisijos nuostatų patvirtinimo“ (Žin., 2011, Nr. 81-3981), LR švietimo įstatymo pakeitimo įstatymą (Žin., 2011, Nr. 38-1804), LR neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstatymą (Žin., 1998, Nr. 66-199), LR sveikatos apsaugos ministro 2002 m. kovo 18 d. įsakymą Nr.132 „Dėl sveikatos priežiūros ir farmacijos specialistų profesinės kvalifikacijos tobulinimo ir jo finansavimo tvarkos“ (Žin., 2002, Nr. 31-1180). Lėtinis skausmas yra viena aktualiausių sveikatos problemų pasaulyje, turinti didelį poveikį pacientų gyvenimo kokybei, sveikatos priežiūros sistemoms ir ekonomikai. Nepaisant medicinos pažangos, jo diagnostika ir gydymas išlieka iššūkiu daugeliui specialistų. Dažnai sunku rasti tinkamą gydymo metodą, nes skausmas gali būti dėl įvairių priežasčių, įskaitant fizinius, emocinius, psichologinius ir socialinius veiksnius. Nors yra įvairių gydymo metodų, tokių kaip vaistai, invazinės procedūros, chirurgija, reabilitacija, tačiau visi jie turi ribotą efektyvumą. Skausmo valdymo strategijos dažnai būna orientuotos į simptomų valdymą, o ne į išsamų skausmo priežasties gydymą. Slaugytojai, kineziterapeutai, ergoterapeutai yra neatsiejama lėtinio skausmo gydymo komandos dalis, nes tiesiogiai rūpinasi pacientais, stebi jų būklę, padeda ir moko skausmo valdymo metodų, palaiko emocinę paciento gerovę ir koordinuoja tarpdisciplininę priežiūrą tarp gydytojų ir kitų komandos narių. Ši programa sukurta siekiant užpildyti esamas spragas lėtinio skausmo valdyme, suteikiant specialistams teorines bei praktines žinias apie naujausius gydymo metodus.

Programos tikslas – suteikti išsamias žinias ir praktinius įgūdžius apie lėtinio skausmo diagnostiką, patofiziologiją ir gydymą, siekiant pagerinti pacientų priežiūrą ir gyvenimo kokybę. Programa orientuota į tarpdisciplininį požiūrį, naujausius mokslinius tyrimus bei praktinių įgūdžių ugdymą, leidžiantį specialistams priimti individualizuotus ir veiksmingus sprendimus lėtinio skausmo valdyme.

Tikslinės grupės:

BPS – Bendrosios praktikos slaugytojai
 

Trukmė: 120 val.
Kaina: ___ €

Aprašymas

Vadovaujantis Ilgalaikės priežiūros paslaugų teikimo tvarkos aprašo, patvirtinto Lietuvos Respublikos Sveikatos apsaugos ministro ir Lietuvos Respublikos Socialinės apsaugos ir darbo ministro 2023 m. liepos 21 d. įsakymu Nr. A1-492/ V-836 „Dėl ilgalaikės priežiūros paslaugų teikimo tvarkos aprašo ir ilgalaikės priežiūros paslaugų teikimo pagrindų kvalifikacijos tobulinimo programos turinio gairių patvirtinimo“, 21 punktu, nuo 2027-01-01 įsigalioja nauja tvarka dėl ilgalaikės priežiūros paslaugas teikiančių specialistų kvalifikacijos tobulinimo, t.y. nuo 2027-01-01 ilgalaikės priežiūros paslaugas teikiančiose įstaigose dirbantys: 1) bendrosios praktikos slaugytojai ir slaugytojų padėjėjai privalės būti baigę ne trumpesnę nei 120 val. ilgalaikės priežiūros paslaugų teikimo pagrindų kvalifikacijos tobulinimo programą ir turėti tai patvirtinantį pažymėjimą; 2) socialiniai darbuotojai ir individualios priežiūros darbuotojai, kuriems rekomenduojama baigti ne trumpesnę nei 120 val. ilgalaikės priežiūros paslaugų teikimo pagrindų kvalifikacijos tobulinimo programą ir turėti tai patvirtinantį pažymėjimą. Ši kvalifikacijos kėlimo programa parengta vadovaujantis ir pilnai atitinka Lietuvos Respublikos Sveikatos apsaugos ministro ir Lietuvos Respublikos Socialinės apsaugos ir darbo ministro 2023 m. liepos 21 d. įsakymu Nr. A1-492/ V-836 patvirtintas ilgalaikės priežiūros paslaugų teikimo pagrindų kvalifikacijos tobulinimo programos turinio gaires.

Tikslinės grupės:

BPS – Bendrosios praktikos slaugytojas
SD – Socialinis darbuotojas
SP – Slaugytojo padėjėjas

Tikslinė grupė:
R – Radiologijos technologai,

Trukmė: 34 val.
Kaina: 400 €

Apie programą:
Naujausi klinikiniai tyrimai rodo, kad prostatos MRT tyrimas vaidina svarbų vaidmenį nustatant pirminį prostatos vėžį. MRT tyrimas keičia ankstesnius diagnostikos algoritmus, o tyrimo įtraukimas į urologų prostatos vėžio tyrimo ir gydymo gaires, inicijavo vis didėjantį prostatos MRT tyrimų poreikį. Deja, MRT tyrimo rezultatų tikslumas labai priklauso nuo atliekančiųjų kompetencijos bei patirties. Programos paskirtis- pagerinti radiologijos technologų, dirbančių MRT diagnostikos srityje, kompetencijos ir žinių lygį, atliekant specializuotus prostatos MRT tyrimus.

Tikslas: supažindinti dalyvius su teoriniais prostatos MRT atlikimo ir vertinimo pagrindais. Išmokti praktiškai taikyti Pi-Rads v2.1 vertinimo sistemą, bei Pi-Qual kokybės kontrolės sistemą, atliekant prostatos MRT tyrimus.

Kvalifikacijos tobulinimo programą individualiai veda gydytojas radiologas Artūras Čiuvašovas, vyr. radiologijos technologė Monika Šiaulytė.

Programos praktinė bazė – Respublikinės Klaipėdos ligoninės Tomografijų / Radiologijos skyrius.

Tobulinimo rezultatai:

Dalyvis išmanys:

- prostatos MRT anatomiją, jos amžinius bei jatrogeninius pokyčius gydymo eigoje;
- būtinus techninus reikalavimus aparatūrai ir tyrimo protokolui;
- Pi_Rads 2.1 sistemą ir gebės ją pritaikyti praktikoje;
- Pi_Qual kokybės vertinimo sistemą;
- apie prostatos MRT vietą ir svarbą kompleksiniame prostatos vėžio diagnostikos procese;
- įgis bazinių arba pagilins turimus praktinius įgūdžius atlikinėjant prostatos MRT tyrimus;
- dalyvaus prostatos biopsijos MRT kontrolėje procedūrose.

Trukmė: 8 val.
Kaina: __ €

Apie programą:

Tobulinimo programos tikslas – suteikti visuomenės sveikatos specialistams naujausių mokslo įrodymais grįstų žinių apie efektyviausius miego kokybės gerinimo bendruomenėje būdus ir patobulinti praktinius gebėjimus parinkti efektyviausius miego kokybės gerinimo metodus. Mokymų dalyviai, išstudijavę teorinę medžiagą ir atlikę praktines užduotis, gebės paaiškinti miego fiziologijos principus,mažų vaikų ir paauglių miego kokybės ypatumus, moterų miego kokybę lemiančius veiksnius, fiziologinius miego kokybės pokyčius vyresniame amžiuje ir miego kokybės gerinimo būdus nemedikamentinėmis priemonėms.

Tikslas – suteikti visuomenės sveikatos specialistams naujausių mokslo įrodymais grįstų žinių apie efektyviausius miego kokybės gerinimo bendruomenėje būdus ir patobulinti praktinius gebėjimus parinkti efektyviausius miego kokybės gerinimo metodus, atsižvelgiant į bendruomenės tikslinių grupių (ikimokyklinio amžiaus vaikų, paauglių, moterų, vyresnio amžiaus žmonių) poreikius.

Tikslinės grupės:

Visuomenės sveikatos specialistas, vykdantis sveikatos priežiūrą mokykloje,
Visuomenės sveikatos specialistas, vykdantis visuomenės sveikatos stiprinimą,
Visuomenės sveikatos specialistas, vykdantis visuomenės sveikatos stebėseną,
Visuomenės sveikatos priežiūros specialistas, dirbantis visuomenės sveikatos priežiūros biure

Trukmė: 8 val.
Kaina: __ €

Aprašymas
Tobulinimo programos tikslas – suteikti visuomenės sveikatos specialistams naujausių mokslo įrodymais grįstų žinių apie efektyviausius burnos sveikatos stiprinimo bendruomenėje būdus ir patobulinti praktinius gebėjimus parinkti efektyviausius burnos sveikatos stiprinimo metodus, atsižvelgiant į bendruomenės burnos sveikatos poreikius. Mokymų dalyviai, išstudijavę teorinę medžiagą ir atlikę praktines užduotis, gebės paaiškinti burnos higienisto ir visuomenės sveikatos specialisto bendradarbiavimo galimybes burnos sveikatos stiprinimo veiklose, naujojo PSO dokumento esmę, sveikatos elgsenos veiksnių tarpusavio sąsajas ir įtaką lėtinių ligų vystymuisi; apibūdinti dirbtinio intelekto taikymą vykdant integruotą burnos ligų ir lėtinių ligų profilaktiką bendruomenėje, suplanuoti burnos sveikatos poreikių tyrimą bendruomenėje,, parinkti efektyviausias, mokslo įrodymais grįstas burnos sveikatos stiprinimo priemones konkrečiai bendruomenės grupei.

Tikslinės grupės:

Visuomenės sveikatos priežiūros specialistas, dirbantis visuomenės sveikatos priežiūros biure,
Visuomenės sveikatos specialistas, vykdantis visuomenės sveikatos stebėseną,
Visuomenės sveikatos specialistas, vykdantis visuomenės sveikatos stiprinimą,
Visuomenės sveikatos specialistas, vykdantis sveikatos priežiūrą mokykloje

Trukmė: 8 val.
Kaina: __ €

Aprašymas

Tobulinimo programos tikslas – suteikti kineziterapeutams naujausių mokslo įrodymais grįstų žinių apie miego kokybę lemiančius veiksnius, sąsajas tarp sisteminės organizmo būklės ir miego kokybės, gyvensenos veiksnių, tokių kaip fizinis aktyvumas ir mityba, sąveiką su miego kokybe, tobulinti kineziterapeutų gebėjimus vertinti miego sutrikimų riziką ir konsultuoti pacientus dėl miego kokybės gerinimo nemedikamentinėmis priemonėmis. Mokymų dalyviai, išstudijavę teorinę medžiagą ir atlikę praktines užduotis, gebės: 1. Paaiškinti miego fiziologijos principus, miego kokybę lemiančius veiksnius, miego sutrikimų požymius ir sąsajas su ūminėmis organizmo būklėmis ir lėtinėmis neinfekcinėmis ligomis; 2. Paaiškinti fizinio aktyvumo poveikį miego kokybei; 3. Paaiškinti mitybos raciono poveikį miegui; 4. Paaiškinti fiziologinius miego kokybės pokyčius vyresniame amžiuje ir miego kokybės gerinimo būdus nemedikamentinėmis priemonėms; 5. Taikyti subjektyvius miego kokybės tyrimo būdus pagal indikacijas; 6. Konsultuoti pacientus dėl miego higienos taisyklių taikymo, pažintinės terapijos, miego restrikcijos, atsipalaidavimo pratimų ir kvėpavimo technikos atlikimo.

Tikslinės grupės:

K – Kineziterapeutai

Trukmė: 8 val.
Kaina: __ €

Aprašymas

Tobulinimo programos tikslas – suteikti bendrosios praktikos slaugytojams ir slaugytojo padėjėjams naujausiais mokslo įrodymais grįstų žinių apie burnos priežiūros ypatumus sergant lėtinėmis neinfekcinėmis ligomis. Mokymų dalyviai, išstudijavę teorinę medžiagą ir atlikę praktines užduotis, gebės paaiškinti sąsajas tarp burnos higienos būklės ir bendros organizmo sveikatos būklės, gebės paaiškinti mikrobinio apnašo įtaką burnos ligų vystymuisi, visapusės burnos priežiūros prasmę ir burnos sveikatos įtaką gyvenimo kokybei, susijusiai su burnos sveikata. Mokymų dalyviai gebės parinkti tinkamiausias burnos priežiūros priemones kiekvienam pacientui individualiai, atsižvelgiant į jo burnos ertmės ir bendrą sveikatos būklę, gebės motyvuoti pacientus geresnei burnos savipriežiūrai, taikydami motyvacinio interviu metodiką. Mokymo programos temos tiesiogiai atliepia mokymo programos tikslą – pagerinti besimokančiųjų kompetenciją burnos priežiūros srityje. Pavyzdžiui, tema (dalykas) tobulinimo plane „Individualiosios burnos higienos priemonių įvairovė, atliepianti individualius pacientų poreikius, susijusius su burnos sveikata“, atliepia mokymosi rezultatą - gebės parinkti tinkamiausias burnos priežiūros priemones kiekvienam pacientui individualiai.

Tikslinės grupės:

BPS – Bendrosios praktikos slaugytojas
SP – Slaugytojo padėjėjas

Trukmė: 8 val.
Kaina: __ €

Aprašymas

Tobulinimo programos tikslas – suteikti bendrosios praktikos slaugytojams ir slaugytojo padėjėjams naujausiais mokslo įrodymais grįstų žinių apie įvairaus amžiaus ir lyties pacientų miego kokybės ypatumus sergant lėtinėmis neinfekcinėmis ligomis. Mokymų dalyviai, išstudijavę teorinę medžiagą ir atlikę praktines užduotis, gebės: 1. Paaiškinti miego fiziologijos principus ir miego kokybę lemiančius veiksnius; 2. Paaiškinti lėtinių ligų, tokių kaip širdies ir kraujagyslių ligos, onkologinės ligos, psichikos sutrikimai, įtaką miego kokybei ir pagalbos pacientui būdus; 3. Paaiškinti slaugytojo vaidmenį teikiant pagalbą vaikui ar paaugliui, turinčiam miego sutrikimų; 4. Paaiškinti senjorų miego kokybės gerinimo būdus nemedikamentinėmis priemonėmis; 5. Apibūdinti objektyvius ir subjektyvius miego kokybės įvertinimo būdus; 6. Paaiškinti pažinimo terapijos, miego restrikcijos, atsipalaidavimo pratimų, kvėpavimo technikos, audiogeninės relaksacijos, biblioterapijos ir kt. priemonių taikymą pacientų miego kokybei gerinti.

Tikslinės grupės:

BPS – Bendrosios praktikos slaugytojas
SP – Slaugytojo padėjėjas

Trukmė: 16 val.
Kaina: __ €

Aprašymas

Nors delyras yra dažnas ir pavojingas reiškinys, jis išlieka nepakankamai įvertintas praktinėje sveikatos priežiūroje. Daugelyje gydymo įstaigų trūksta sistemingo požiūrio į delyro valdymą, o slaugytojai dažnai neturi struktūrizuotų žinių ar praktinės patirties atpažinti šią būklę1 Efektyvūs mokymai, skirti delyro pažinimui, padeda ne tik užtikrinti kokybiškesnę pacientų priežiūrą, bet ir sustiprina visos sveikatos priežiūros komandos gebėjimą reaguoti į sudėtingus paciento elgesio ir sąmonės pokyčius. Mokymuose pateikiami įrodymais pagrįsti metodai, padedantys greitai įvertinti paciento būklę, tinkamai reaguoti į delyro simptomus bei įgyvendinti individualizuotą, žmogaus orumą saugančią slaugą9. Be to, mokymai prisideda prie saugesnės darbo aplinkos kūrimo. Netinkamai atpažintas ar negydomas delyras gali sukelti elgesio problemų, kurios kelia pavojų pacientui, personalui ir kitiems ligoninės gyventojams. Žinodami, kaip komunikuoti su delyrą patiriančiu pacientu, kaip sumažinti aplinkos dirgiklius, taikyti sensorinę pagalbą, slaugytojai tampa tvirtais prevencijos ir pagalbos grandinės dalyviais7. Ne mažiau svarbus yra gebėjimas bendradarbiauti su pacientų artimaisiais, kurie dažnai išsigąsta dėl staiga pasikeitusio artimojo elgesio. Slaugytojų gebėjimas paaiškinti, kas vyksta, užtikrina geresnį informacijos srautą, emocinį palaikymą ir pasitikėjimą gydymo procesu5. Praktiniai įgūdžiai – tokie kaip vertinimo skalės (4AT, CAM), sensorinė pagalba (užtikrinimas, kad pacientas turėtų akinius, klausos aparatą), dienos ir nakties ritmo atkūrimas, mobilizacijos planavimas – yra kertiniai elementai siekiant sumažinti delyro pasireiškimo riziką3. Tokie gebėjimai ugdomi tik nuoseklaus mokymo ir praktikos metu, todėl specializuoti mokymai yra būtini. Ši 16 val. trukmės mokymo programa atliepia tiek praktinius slaugytojų poreikius, tiek sisteminius sveikatos priežiūros kokybės tikslus.

Tikslinės grupės:

BPS – Bendrosios praktikos slaugytojas
IPS –  Išplėstinės praktikos slaugytojas
SP – Slaugytojo padėjėjas

Trukmė: 8 val.
Kaina: __ €

Aprašymas

Į asmenį orientuota priežiūra ypač aktuali slaugos specialistams ir slaugytojų padėjėjams, kurie kasdien tiesiogiai bendrauja su pacientais. Tyrimai rodo, kad net nedideli bendravimo patobulinimai gali iš esmės pakeisti paciento patirtį – sumažinti nerimą, pagerinti savijautą ir sukurti pasitikėjimu grįstą ryšį4,5 . Bendravimas, kuris atliepia paciento emocinius, kultūrinius ir socialinius aspektus, tampa esmine slaugos praktikos dalimi. Tai aktualu, kai kalbame apie pagyvenusius pacientus, kurie neretai patiria netikrumą, izoliaciją ar gebėjimų praradimą dėl ligos ar aplinkos pokyčių6,7 ar turi diagnozuotą ar nediagnozuotą demenciją, ypač įvertinant, kad Europoje 1 iš 4 ligoninės lovų yr nuolat užimta būtent tokių pacientų8. Pagrindinis į asmenį orientuotos priežiūros išskirtinumas – dėmesys ne tik klinikiniams simptomams, bet ir visapusiškam žmogui. Tai reiškia, kad sveikatos priežiūros specialistai turi ne tik žinoti, bet ir suprasti, kas konkrečiam pacientui yra svarbu. Tokia priežiūra yra nuolat kintanti, nes pacientų poreikiai ir lūkesčiai keičiasi ligos eigoje ar gyvenimo situacijoms keičiantis3. Be to, mokymai, skirti į asmenį orientuotai komunikacijai ugdyti, prisideda prie darbo kokybės gerinimo ir sveikatos sistemos efektyvumo. Įrodyta, kad į asmenį orientuota priežiūra padeda mažinti nereikalingų intervencijų skaičių, mažina stacionarizacijos rodiklius bei didina pacientų pasitenkinimą ir jų savarankiškumą9,10. Šie veiksniai turi teigiamą įtaką ir pačių sveikatos darbuotojų emocinei gerovei bei profesiniam pasitenkinimui3. Ši mokymų programa – tai atsakas į praktinį poreikį suteikti slaugos komandai įrankius ir žinias, padedančias: • geriau suprasti pagyvenusių pacientų poreikius; • komunikuoti aiškiai, empatiškai ir kultūriškai jautriai; • taikyti partnerystės principu grįstą bendravimą; • atpažinti ir reaguoti į emocinius signalus bei socialinį kontekstą; • mažinti pacientų patiriamą stresą dėl hospitalizacijos ar sveikatos būklės. Ypač svarbu užtikrinti, kad sveikatos priežiūros specialistai būtų apmokyti ne tik techninių įgūdžių, bet ir gebėjimo suprasti bei palaikyti pacientus, turinčius sudėtingų, ilgalaikių sveikatos poreikių11. Tai reikalauja nuoseklaus mokymosi, refleksijos ir bendradarbiavimo su kolegomis. Mokymų paskirtis – ne tik suteikti teorinių žinių, bet ir stiprinti praktinius įgūdžius, kurie padėtų kasdienėje darbinėje veikloje kurti pagarbius, žmogiškus santykius su pacientais, ypač tais, kurie patiria pažinimo, klausos ar kalbos sutrikimų. Tai reiškia gebėjimą prisitaikyti prie kiekvieno paciento komunikacinių galimybių, suprasti jo išreiškiamus (ar neišreiškiamus) poreikius bei reaguoti į juos jautriai ir efektyviai.

Tikslinės grupės:

BPS – Bendrosios praktikos slaugytojas
IPS – Išplėstinės praktikos slaugytojas
SP – Slaugytojo padėjėjas
K – Kineziterapeutas
E – Ergoterapeutas

Trukmė: 8 val.
 

Aprašymas

Saugaus ir kokybiško veninio kraujo ėmimo užtikrinimas yra vienas svarbiausių preanalitinės laboratorinės diagnostikos etapų. Nuo tinkamai atlikto mėginio paėmimo priklauso tyrimų tikslumas, diagnostikos patikimumas ir paciento sauga. Šiuolaikinėse sveikatos priežiūros įstaigose naudojamos vakuuminės kraujo ėmimo sistemos, kurios  pagerina darbo efektyvumą bei mažina infekcijų riziką. Tinkamas veninio kraujo paėmimas yra būtina tikslios laboratorinės diagnostikos sąlyga. Nuo preanalitinės fazės kokybės priklauso iki 70 proc. galutinių laboratorinių tyrimų rezultatų tikslumo. 
Praktikoje  pasitaiko klaidų, susijusių su netinkamu kraujo paėmimu, paciento indentifikavimu , įrangos pasirinkimu, mėginių užpildymo seka, hemolizės rizika, netinkamu mėginių žymėjimu ir  medicinos priemonių tvarkymu. Šios klaidos lemia pacientų nepasitenkinimą,  klaidingus tyrimų duomenis, pakartotinius ėmimus, personalo užsikrėtimo krauju plintančiomis infekcijomis ,finansinius nuostolius įstaigai. 
Todėl būtina sistemingai atnaujinti  bendrosios praktikos slaugytiojų žinias apie šiuolaikinių vakuuminių sistemų naudojimą, saugos ir infekcijų kontrolės reikalavimus, komplikacijų prevenciją bei kokybės užtikrinimo principus. 
Programa skirta užtikrinti, kad kraujo ėmimą atliekantys specialistai dirbtų pagal naujausius standartus, vadovautųsi gerąja praktika ir taikytų vieningus procedūrų protokolus.
Programos aprašas rengtas vadovaujantis šiais dokumentais: SAM įsakymas Nr. V-251 „Dėl Asmens sveikatos priežiūros įstaigų infekcijų kontrolės reikalavimų“; HN 47-1:2008 „Sveikatos priežiūros įstaigos. Higieninės ir epidemiologinės priežiūros reikalavimai“; HN 133:2013 „Medicinos atliekos“; LST EN ISO 6710:2017 „Vienkartiniai žmogaus veninio kraujo mėginių ėmimo indai“; LST EN ISO 1135-3:2016 „Vienkartiniai kraujo transfuzijos ir ėmimo rinkiniai“.

Programos tikslas – suteikti teorinių ir praktinių žinių, reikalingų saugiam veninio kraujo paėmimui vakuuminėmis sistemomis, užtikrinančių pacientų saugą, vakuuminių sistemų naudojimą, saugos ir infekcijų kontrolės reikalavimus bei kokybės užtikrinimo principus. 

Tikslinės grupės: 
Bendrosios praktikos slaugytojai (BPS).
 

Trukmė: 8 val.
Programos vykdymo būdas – nuotolinis sinchroninis

Apie programą:

Šiuolaikinio pasaulio įvykių aktualijos daro milžinišką poveikį sveikatos priežiūros įstaigoms bei medicinos praktikai. Šios kvalifikacijos tobulinimo programos turinio reikalavimų aprašas parengtas atsižvelgiant į LR sveikatos apsaugos ministro 2011 m. birželio 28 d. įsakymą Nr. V-645 „Dėl sveikatos specialistų tobulinimo programų derinimo taisyklių ir tobulinimo programų vertinimo komisijos nuostatų patvirtinimo“ (Žin., 2011, Nr. 81-3981), LR Švietimo įstatymo pakeitimo įstatymą (Žin., 2011, Nr. 38-1804), LR neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstatymą (Žin., 1998, Nr. 66-199), LR sveikatos apsaugos ministro 2002 m. kovo 18 d. įsakymą Nr. 132 „Dėl sveikatos priežiūros ir farmacijos specialistų profesinės kvalifikacijos tobulinimo ir jo finansavimo tvarkos“ (Žin., 2002, Nr. 31-1180), bei atnaujintą LR sveikatos apsaugos ministro 2023 m. gruodžio 1 d. įsakymą Nr. V-1018 „Dėl sveikatos priežiūros ir farmacijos specialistų kvalifikacijos tobulinimo tvarkos aprašo patvirtinimo“ (TAR, 2023-11-28, Nr. 24534). Programos aktualumas grindžiamas sveikatos sektoriaus poreikiu kurti bendruomenišką ir palaikančią profesinę aplinką, kurioje patyrę specialistai dalijasi žiniomis, vertybėmis ir praktine patirtimi su mažiau patyrusiais. Mentoriaus vaidmuo tampa itin svarbus siekiant užtikrinti sklandų naujų darbuotojų įsitraukimą, profesinės kultūros tęstinumą ir aukštus pacientų priežiūros kokybės standartus. Mentorystė grindžiama bendradarbiavimo, pasitikėjimo ir atsakomybės principais. Ji padeda stiprinti komandinį darbą, profesinį identitetą ir emocinį atsparumą, skatindama nuolatinį mokymąsi iš patirties bei kolegų. Programos turinys apima mentoriaus vaidmens ir atsakomybės suvokimą, efektyvios komunikacijos, grįžtamojo ryšio, stebėjimo bei refleksijos metodus, taikomus sveikatos priežiūros kontekste. Programa suderinta su galiojančiais sveikatos priežiūros specialistų kvalifikacijos tobulinimo reikalavimais ir atliepia šiuolaikinės sveikatos sistemos siekį ugdyti profesionalią, palaikančią ir besimokančią organizacinę kultūrą.

Tikslas: Ši programa skirta slaugytojams ir kitiems sveikatos priežiūros specialistams, siekiantiems įgyti arba tobulinti mentorystės kompetencijas, būtinas kolegų profesiniam augimui ir kokybiškai pacientų priežiūrai užtikrinti. Programos tikslas – stiprinti dalyvių gebėjimus teikti mentoryste grįsta pagalbą naujiems ar ma-žiau patyrusiems specialistams, ugdyti pasitikėjimu grįstus profesinius santykius, skatinti savireflek-siją ir profesinį tobulėjimą sveikatos priežiūros komandoje.

Tikslinės grupės:

BPS – Bendrosios praktikos slaugytojai
E – Ergoterapeutai
K – Kineziterapeutai

Trukmė: 8 val.
Programos vykdymo būdas – nuotolinis sinchroninis

Apie programą:

Šiuolaikinio pasaulio įvykių aktualijos daro milžinišką poveikį sveikatos priežiūros įstaigoms bei medicinos praktikai. Šios kvalifikacijos tobulinimo programos turinio reikalavimų aprašas parengtas atsižvelgiant į LR sveikatos apsaugos ministro 2011 m. birželio 28 d. įsakymą Nr. V-645 „Dėl sveikatos specialistų tobulinimo programų derinimo taisyklių ir tobulinimo programų vertinimo komisijos nuostatų patvirtinimo“ (Žin., 2011, Nr. 81-3981), LR Švietimo įstatymo pakeitimo įstatymą (Žin., 2011, Nr. 38-1804), LR neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstatymą (Žin., 1998, Nr. 66-199), LR sveikatos apsaugos ministro 2002 m. kovo 18 d. įsakymą Nr. 132 „Dėl sveikatos priežiūros ir farmacijos specialistų profesinės kvalifikacijos tobulinimo ir jo finansavimo tvarkos“ (Žin., 2002, Nr. 31-1180), bei atnaujintą LR sveikatos apsaugos ministro 2023 m. gruodžio 1 d. įsakymą Nr. V-1018 „Dėl sveikatos priežiūros ir farmacijos specialistų kvalifikacijos tobulinimo tvarkos aprašo patvirtinimo“ (TAR, 2023-11-28, Nr. 24534). Šios programos gerinti sveikatos specialistų valdymo įgūdžius, atliepti aktualiausias tendencijas, atsižvelgiant į medicinos specialistų (bendrosios praktikos slaugytojų (visos profesinės kvalifikacijos), ergoterapeutų, kineziterapeutų), pacientų ir jų artimųjų besikeičiančius poreikius. Programa padės tobulinti sveikatos priežiūros specialistų bendravimo stilių, kas leis kurti lanksčią ir tikslingą bendradarbiavimo sistemą gydymo įstaigoje, prisitaikyti prie įvairių komandos narių ir pacientų poreikių. Programa taip pat padės lavinti praktinius bendravimo su žmonėmis įgūdžius per ugdomojo vadovavimo kompetencijos elementus. Ugdomasis vadovavimas (koučingas) – tai šiuolaikinis profesinės veiklos tobulinimo metodas, padedantis stiprinti slaugytojų savirefleksiją, emocinį atsparumą, efektyvų bendravimą bei sprendimų priėmimo gebėjimus sudėtingose klinikinėse situacijose. Šiandienos sveikatos priežiūros aplinka pasižymi nuolatiniu pokyčiu, didėjančiu darbo krūviu, emocine įtampa ir aukštais kokybės reikalavimais, todėl slaugytojams tampa itin svarbu gebėti valdyti stresą, palaikyti komandą ir priimti konstruktyvius sprendimus pacientų bei organizacijos labui. Koučingo principai grindžiami pasitikėjimo, bendradarbiavimo ir atsakomybės stiprinimu. Slaugytojai, taikantys ugdomojo vadovavimo metodus, geba geriau motyvuoti kolegas, užtikrinti efektyvią tarpusavio komunikaciją, skatinti mokymąsi darbo vietoje bei diegti gerąsias praktikas pacientų priežiūroje. Tokie įgūdžiai ypač svarbūs skyrių ar komandų vadovaujančioms slaugytojoms, koordinuojančioms priežiūros procesus, bei tiems specialistams, kurie dalyvauja studentų ar naujų darbuotojų mokyme. Ši kvalifikacijos tobulinimo programa sukurta siekiant ugdyti slaugytojų vadovavimo kompetencijas, skatinti savirefleksiją, stiprinti emocinį atsparumą ir tobulinti komunikacijos įgūdžius, taikant koučingo metodus praktinėje veikloje. Programos dalyviai įgis teorinių žinių ir praktinių įrankių, reikalingų efektyviam bendradarbiavimui, komandiniam darbui, konfliktų sprendimui bei profesiniam tobulėjimui sveikatos priežiūros įstaigose.

Tikslas: stiprinti sveikatos specialistų bendravimo kompetenciją, per ugdomojo vadovavimo prizmę ir ugdyti gebėjimus, kurie siejasi su šia kompetencija: kurti bendradarbiavimo kultūrą darbe, skatinti efektyvią komunikaciją tarp darbuotojų ir pacientų, užtikrinti susitarimų laikymąsi ir komandinį darbą, bei skatinti efektyvaus grįžtamojo ryšio kūrimą organizacijoje.

Tikslinės grupės:

BPS – Bendrosios praktikos slaugytojai
E – Ergoterapeutai
K – Kineziterapeutai

Trukmė: 43 val.

Apie programą:

Asmens sveikatos priežiūros įstaigų socialinių darbuotojų veikla pastaraisiais metais tapo esmine sveikatos priežiūros paslaugų dalimi, ypač didėjant lėtinių ligų, negalios, psichikos sveikatos sutrikimų ir socialinės rizikos veiksnių paplitimui. Naujoji Asmens sveikatos priežiūros įstaigos socialinio darbuotojo veiklos nuostatų redakcija įpareigoja socialinius darbuotojus per pirmuosius darbo metus išklausyti ne mažiau kaip 36 akademinių valandų kvalifikacijos tobulinimo mokymus, skirtus socialinio darbo sveikatos priežiūros srityje specifikai.
Šiose nuostatose apibrėžiama išplėsta socialinio darbuotojo kompetencija: nuo sveikatos teisės, medicinos statistikos ir dokumentų rengimo iki psichosocialinio konsultavimo, paslaugų organizavimo, darbų tarpdisciplinėje komandoje, paciento teisių atstovavimo ir paslaugų tęstinumo užtikrinimo.
Praktika sveikatos sektoriuje rodo, kad socialiniai darbuotojai dažnai susiduria su sudėtingomis situacijomis – pacientų socialinės rizikos vertinimu, paslaugų koordinavimu tarp sveikatos ir socialinės sistemos, kritinių atvejų sprendimu, komunikacija su pažeidžiamomis grupėmis, o šie procesai reikalauja specializuotų žinių ir įgūdžių. Tarptautiniai tyrimai pabrėžia, kad sveikatos socialiniai darbuotojai turi gebėti teikti psichosocialinę pagalbą, orientuotis kultūrinėje įvairovėje ir efektyviai dirbti tarpdisciplininėse komandose, kur jų vaidmuo ypač išryškėja sudėtingose situacijose ir perėjimuose tarp priežiūros lygių.
Todėl kvalifikacijos tobulinimo programa būtina siekiant:

• įgyvendinti teisės aktų reikalavimus;
• užtikrinti socialinio darbuotojo veiklos kokybę ir pacientų saugumą;
• sustiprinti socialinių darbuotojų pasirengimą spręsti sudėtingas psichosocialines problemas;
• užtikrinti paslaugų tęstinumą tarp sveikatos ir socialinės apsaugos sistemų;
• stiprinti bendradarbiavimą tarp įstaigų ir sektorių;
• integruoti naujausias mokslo ir praktikos žinias į kasdienį profesinį darbą.

Programos tikslas – suteikti socialiniams darbuotojams, dirbantiems asmens sveikatos priežiūros įstaigose, būtinas žinias ir praktinius gebėjimus, reikalingus veiksmingai vykdyti socialinio darbo funkcijas sveikatos priežiūros sektoriuje, užtikrinant kokybišką psichosocialinę pagalbą, paslaugų tęstinumą ir paciento bei jo šeimos įgalinimą.

Tikslinės grupės: Socialiniai darbuotojai (SD), dirbantys sveikatos priežiūros įstaigose.

Trukmė: 8 val. 
Apršymas:
Šiuolaikinio pasaulio įvykių aktualijos daro milžinišką poveikį sveikatos priežiūros įstaigoms bei medicinos praktikai. Šios kvalifikacijos tobulinimo programos turinio reikalavimų aprašas parengtas atsižvelgiant į LR sveikatos apsaugos ministro 2011 m. birželio 28 d. įsakymą Nr. V-645 „Dėl sveikatos specialistų tobulinimo programų derinimo taisyklių ir tobulinimo programų vertinimo komisijos nuostatų patvirtinimo“ (Žin., 2011, Nr. 81-3981), LR Švietimo įstatymo pakeitimo įstatymą (Žin., 2011, Nr. 38-1804), LR neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstatymą (Žin., 1998, Nr. 66-199), LR sveikatos apsaugos ministro 2002 m. kovo 18 d. įsakymą Nr. 132 „Dėl sveikatos priežiūros ir farmacijos specialistų profesinės kvalifikacijos tobulinimo ir jo finansavimo tvarkos“ (Žin., 2002, Nr. 31-1180), bei atnaujintą LR sveikatos apsaugos ministro 2023 m. gruodžio 1 d. įsakymą Nr. V-1018 „Dėl sveikatos priežiūros ir farmacijos specialistų kvalifikacijos tobulinimo tvarkos aprašo patvirtinimo“ (TAR, 2023-11-28, Nr. 24534).  
    Šios programos  tikslas gerinti sveikatos specialistų sveikatos ugdymo įgūdžius, atliepti aktualiausias tendencijas, atsižvelgiant į sveikatos priežiūros specialistų (bendrosios praktikos slaugytojų, ergoterapeutų, kineziterapeutų, socialinių darbuotojų), pacientų ir jų artimųjų besikeičiančius poreikius. Programa padės tobulinti sveikatos priežiūros specialistų gebėjimus koordinuoti sveikatos ugdymo procesą ir savarankiškai planuoti asmenų, grupių, šeimos bei bendruomenės sveikatos ugdymą (–si), kas leis kurti lankstų bendradarbiavimą su pacientais ir šeimos nariais sveikatos priežiūros įstaigose, prisitaikyti prie įvairių pacientų ir jų šeimos narių poreikių. Programa taip pat padės lavinti praktinius sveikatos priežiūros specialisto įgūdžius, vykdant paciento ir jo šeimos narių sveikatos mokymą, pritaikant tinkamus ugdymo formas ir metodus bei priemones.
Sveikatos ugdymas – tai visą gyvenimą trunkantis procesas, jo tikslas - ne tik suteikti žinių, bet ir padėti formuotis paciento ir jo šeimos narių teigiamoms sveikatos atžvilgiu elgesio nuostatoms bei sveikos gyvensenos įgūdžiams, padėti atsisakyti žalingų įpročių bei keisti požiūrį į sveikatą. Sveikatos ugdymas ir fizinis aktyvumas skatina su sveikata susijusių naudingų įpročių, vertybinių nuostatų ir elgesio formavimąsi. Sveikatos ugdymas apima tiek sveikų tiek sergančiųjų asmenų sveikatos mokymą, todėl šiandieniniame Lietuvos kontekste, kai žinoma, kad didėja nutukusių ir širdies ir kraujagyslių ligomis sergančiųjų, slaugytojai ir kiti sveikatos priežiūros specialistai yra priekinėse linijose keisti tokių asmenų elgseną sveikesnio pasirinkimo link.
Slaugytojai, taikantys sveikatos ugdymo formas ir metodus, geba geriau motyvuoti pacientus ir jų šeimos narius, slaugos studentus ir kolegas užtikrinti efektyvų mokymo(-si) procesą, skatinti kolegų mokymąsi darbo vietoje bei diegti gerąsias praktikas pacientų priežiūroje. Slaugytojai gebės nustatyti asmens, šeimos ir bendruomenės sveikatos ugdymo (–si) poreikius; formuluoti sveikatos ugdymo (–si) tikslus ir uždavinius; parinkti ugdymo formas ir metodus; atrinkti išteklius bei mokymo (–si) priemones asmenų, grupių, šeimos bei bendruomenės sveikatos ugdymui; taikyti žodinio ir nežodinio bendravimo formas bei motyvacijos stiprinimo būdus sveikatos ugdymo metu, akcentuojant mokymosi visą gyvenimą svarbą. Tokie įgūdžiai svarbūs įvairiuose sveikatos priežiūros lygmenyse dirbantiems slaugytojams, koordinuojantiems sveikatos priežiūros procesus, bei tiems specialistams, kurie dalyvauja pacientų ir jų šeimos narių, studentų ar naujų darbuotojų mokyme.  
Ši kvalifikacijos tobulinimo programa sukurta siekiant ugdyti slaugytojų sveikatos ugdymo kompetencijas, skatinti savirefleksiją ir tobulinti paciento ir jo šeimos narių mokymo įgūdžius, taikant ugdymo metodus, formas ir priemones praktinėje veikloje. Programos dalyviai įgis teorinių žinių ir praktinių įrankių, reikalingų efektyviam pacientų ir jo šeimos narių sveikatos mokymui, grįžtamojo ryšio teikimui bei profesiniam tobulėjimui sveikatos priežiūros įstaigose. 
 

Programos tikslas:  
Programos tikslas – suteikti  žinių apie sveikatos ugdymo procesą ir išugdyti gebėjimus savarankiškai suplanuoti asmenų, grupių, šeimos bei bendruomenės sveikatos ugdymą (–si)

Tikslinės grupės:
 Bendrosios praktikos slaugytojai (BPS), kineziterapeutai (K), socialiniai darbuotojai(SD).